Methodeleer

HOOFDDOEL : ZELFBESTUUR VAN DE GEBRUIKER

4 stappen :

Theoretische stap
- Voorleg van de opleidingsinhoud door de trainer
- Onderzoek van het probleem met de cursisten
- Interactieve opbouw van een synthese
In praktijk brengen
- Toepassing van de theorie
- Opbouw van een probleemoplossingmethode
- Systematisering van de behandelingen
- Kwantitatieve (nadoen / toepassen / aanpassen) en
kwalitatieve (verbeteren / anticiperen / verwisselen) ontwikkeling
Schatting
- Het resultaat meten met het doel
- Het begrip en de efficiëntie van de toepassing checken
- De individuele kennis en reflexen in evenwicht brengen
- Het ritme en de inhoud van de opleiding aanpassen
Aanpassing
- Reductie van de spreidingen
- Toespitsing van de actie op het doel
- Verbetering
- Nieuwe behoeften identificeren en opbouwen

OPLEIDINGEN IN MODULES : WINST VAN TIJD EN MIDDELEN

Naargelang van de huidige behoeften
- Op maat opleidingen
- Modules van 8 uren
- Modules per thema
Drie vakkenpakketten naargelang van het kennisniveau
- Beginners
- Upgrade gebruikers
- Autodidact gebruikers
Middelen
- Met de vakkenpakketten kunnen de gebruikers de modules volgen naargelang van hun profiel
- Met de vragenlijsten kunnen de gebruikers de vereiste kennissen testen om zich in een module
in te schrijven

Ondernemingsgerichte opleiding